Školy s nejlepšími výsledky mají ředitele jako pedagogického lídra, říká odbornice

Ředitelům se dostává prvního kompetenčního rámce pro jejich podporu. Jaké změny to v jejich práci přinese, proč se do ředitelování příliš nikdo nehrne a neohrožuje současný stav ředitelského vedení i kvalitu vzdělávání samotného? Téma rozebrali ředitel ZŠ Pod Žvahovem Jan Horkel a bývalá ředitelka a manažerka Ředitelského kmene v programu Učitel naživo Markéta Bajerová.