Domácí úkoly ve školách rozdělují. Ministerstvo je zatím zakazovat nechce

Michaela Klárová

24. 11. 2025, 13:29

Školní domácí úkoly rozdělují pedagogy i rodiče. Zatímco jedni v nich vidí zbytečnou zátěž, druzí je považují za důležitou součást výchovy a vedení k odpovědnosti. Ministerstvo školství ale zatím plošné omezování domácích úkolů neplánuje.

Zopakovat si učivo a připravit se na další – to má být hlavním smyslem domácích úkolů. Jenže názor na jejich zadávání není ani mezi pedagogy jednotný. Pro jednu část jsou naprostou zbytečností, pro druhou nutností.

„Jsou nedílnou součástí domácí přípravy. Na prvním stupni se neobejdeme bez pomoci rodičů, kdy té látky je mnoho. Někteří žáci potřebují více prostoru pro procvičování, jiní méně,“ míní Andrea Sikmunodová, učitelka ze ZŠ Wonderland.

„Povinné domácí úkoly jsou za mě určitě špatně. Škola je veřejná služba a už z podstaty toho, že je to veřejná služba, mi nedává smysl, aby dávala povinnosti, určovala, co má kdo dělat ve svém volném čase,“ říká vysokoškolská pedagožka a zakladatelka organizace Co nevíte o škole Alena Zítková.

Související obsah

30:25

Majerové vadí ideologizace školství: Mluví o šíleném vtahování LGBT+ výuky na první stupeň

23. 11. 2025 TN Live T. LIVE

​„Pokud je zadáváme, tak by měly být přístupné, aby všichni žáci zvládli ten úkol, pak je tam důležitá smysluplnost,“ dodává pedagog Pavel Bobek.

Pro některé rodiče je sice psaní úkolů s ratolestí mnohdy očistec, většina námi oslovených je ale názoru, že dětem trocha zodpovědnosti neuškodí. „Děti by úkoly dostávat měly, protože je to pro ně určitá povinnost,“ zní například jeden z hlasů.

Děti mají jasno, domácí úkoly jsou pro ně prý mnohdy obtížné kvůli rodičům. „Moc mě nebaví. Nechápu, proč je furt dostáváme, když se furt učíme třeba pět hodin ve škole,“ podivují se některé.

Související obsah

Na Slovensku havaroval autobus převážející děti ze školky. Čtyři jsou zraněné

20. 11. 2025 Adam Češner A. ČEŠNER

​„Pro plošné omezování domácí přípravy neexistuje věcný důvod. (...) Škola je oprávněna zadávat žákům domácí úkoly a smí vyžadovat jejich vypracování. (...) MŠMT doporučuje zadávat domácí úkoly jako dobrovolné,“ zní vyjádření ministerstva.

Například v sousedním Polsku už rok a půl platí zákaz zadávání domácích úkolů. I tam ale stále budí kontroverze. V každém případě české děti sedí nad domácími úkoly nejméně času na světě. Absolutními rekordmany jsou podle průzkumu osmáci – nad úkolem z přírodovědných předmětů tráví v průměru devět minut.