V zahraničí zavádí do škol péči o domácí mazlíčky. Česko podobný krok nechystá

Klára Pospíšilová

25. 2. 2026, 23:15

Francie nově zařadila péči o domácí mazlíčky do školních osnov. Žáci se podle tamních psychologů díky tomu naučí empatii a trpělivosti, ale prý pochopí i to, že každé činy mají následky. V Česku se podle ministra školství Roberta Plagy (za ANO) takový předmět neplánuje – ale už teď se prý na řadě škol děti učí třeba pěstovat rostliny, ruční práce anebo chování na sociálních sítích.

Třeba 3D tiskárna je už běžnou součástí výuky v jedné pražské základní škole. Žáci si ji užívají v hodinách digitálních technologií. „My jsme tady vytiskli 3D mapu s různými výškovými body, kterou budeme používat i v zeměpise,“ popsali žáci. „Mému dědovi se rozbila tlačítka od trouby, tak jsem mu dotiskl jiné, protože už se nedají koupit,“ popsal další žák.

Součástí výuky je i práce s virtuální realitou – škola má 16 VR brýlí. „Líbí se mi, že se tím můžu vzdělávat, nejenom v zeměpisně, protože tam jsou 3D mapy, ale můžu si tam procvičovat i angličtinu,“ pochvalují si žáci. „Mně připadá super, že to je vlastně ve virtuálním světě, vlastně to neexistuje, ale máme to v brýlích a vidíme to,“ dodal další.

„Děti se učí používat moderní nástroje, které jsou nějakým způsobem svázány s digitálními technologiemi. To znamená, ať to je 3D tisk, virtuální realita, programování a práce s různými aplikacemi, komponenty, řízení chytré domácnosti a podobně,“ vyjmenoval ředitel ZŠ Pod Žvahovem Jan Horkel.

Související obsah

01:45

Střední zdravotnická škola v Budějovicích nabízí nové simulační centrum

18. 2. 2026 Petra Bicková P. BICKOVÁ

​České školy totiž mají částečně volnou ruku, a řada z nich tak do svých osnov zařazuje i další neobvyklé předměty. „Nabízíme volitelné předměty, žáci si mohou vybrat, který chtějí. U nás je oblíbená třeba finanční gramotnost a první pomoc,“ uvedl ředitel ZŠ Lesní Tomáš Řebíček.

Podle ministra Plagy je cílem výuky děti hlavně připravit na jejich budoucí kariéru a dát jim možnost dělat to, co je baví. „Hlavním úkolem školství je připravit žáky a studenty na výzvy, které společnost v budoucnosti čekají. Ve vzdělávacím systému je potřeba zajistit takové podmínky a podporu, která dokáže dovést ke skvělým výsledkům i děti, které neměly to štěstí na rodinné zázemí, nebo naopak mají mimořádný talent,“ vysvětlil ministr.

Řada základních škol zavedla třeba i hodiny čtení z knih. Děti se totiž v posledních letech přeorientovaly hlavně na sociální sítě.

Podívejte se také na rozhovor Davida Chmátalal ve vysílání TN Live s Lubošem Zajícem o odložené reformě vzdělávání z čtvrtka 26. 2.: