Čeští žáci výrazně zaostávají v cizích jazycích. Důvodů je hned několik

Anežka Vrbicová

31. 3. 2022, 23:03

České děti neovládají cizí jazyky tak dobře jako jejich zahraniční vrstevníci. Podle průzkumu jsou na 23. místě ze sta zemí. Před českými školáky se umístili například Poláci nebo Slováci, kteří také mluví slovanskými jazyky.

Důvodů, proč české děti ve znalosti cizích jazyků pokulhávají, je celá řada. Tím nejzásadnějším jsou podle odborníků nízké požadavky na žáky. "U nás jsou také dost nízko nastavené laťky maturit. U nás je maturita strašně lehká a maturant si vystačí se znalostmi ze základní školy," uvedl prezident Pedagogické komory Radek Sárközi.

K maturitě studentům stačí znát jazyk na úrovni B1. Na této úrovni umí souvisle promluvit, rozumí základní mluvené konverzaci a zvládnou napsat kratší text. "Když jsme naposledy ověřovali schopnosti žáků v angličtině, tak byly výsledky velice dobré. Požadavky jsou nastaveny v páté třídě na A1 a u deváté třídy A2," sdělil náměstek ústředního školního inspektora Ondřej Andrys.

Související obsah

03:15

Covid-19 tvrdě otřásl se vzděláním dětí. Neumí číst ani počítat, varuje UNICEF

30. 1. 2022 Lucie Staničková L. STANIČKOVÁ

Podle odborníků je problém v systému. Výuka totiž často není kontinuální. "Stává se, že žáci studují na základní škole jazyk, který potom na střední škole není a začínají znovu od začátku úplně v jiném jazyce než původně," myslí si prezident Asociace ředitelů základních škol Luboš Zajíc.

Podle odborníků snižuje kvalitu výuky také časté střídání pedagogů. Lidé, kteří umí dobře cizí jazyky, najdou často lépe placenou práci mimo školství. Problém je i v rodinách. Rodiče často cizí jazyky neznají a nemohou tak dětem pomoci. Mimo školu se děti navíc s cizími jazyky setkají jen minimálně.

Související obsah

02:27

Konec povinného cizího jazyka: Názory odborníků i lidí se rozchází. ANKETA

31. 3. 2022 Eliška Kopánková E. KOPÁNKOVÁ

"Angličtinou se u nás běžně v televizi nehovoří. Dáváme zde přednost dabingu. V důsledku toho je menší možnost trénovat porozumění jazyku," domnívá se Martin Mikuláš z katedry anglického jazyka Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy.

Podle průzkumů si ve výuce cizích jazyků vedou nejlépe skandinávské země. Děti se tam s angličtinou setkávají denně. Například většina filmů či seriálů tam není dabována.

Na to, jak je na tom s jazyky zbytek Evropy, se můžete podívat v reportáži TV Nova: