ČR v čele Rady EU jako vzdělaná země. Ministerstvo školství prozradilo plány

Lucie Krošová

Aktualizováno 11:05, 3. 2. 2022 3. 2. 2022, 09:28

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve čtvrtek představilo priority, na které se chce zaměřit v průběhu předsednictví Česka v Radě EU. Týkají se nejen školního vzdělávání, ale i výzkumu a vývoje. Šéf resortu Petr Gazdík (STAN) musel na jednání Senátu. Na tiskové konferenci ho proto zastoupil náměstek Václav Velčovský.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy na čtvrtek nachystalo on-line diskuzi s názvem Kulatý stůl k předsednictví Česka v Radě EU.

Akce odstartovala v 8:30 a účastnil se jí ministr školství Petr Gazdík (STAN), ministryně pro vědu, výzkum a inovace Helena Langšádlová (TOP 09) nebo ministr pro evropské záležitosti Mikuláš Bek (STAN). Nechyběla ale ani vedoucí Zastoupení Evropské komise v ČR Dana Kovaříková.

​Cílem události bylo představit priority, jaké ministerstvo školství bude prosazovat v průběhu předsednictví ČR v Radě EU. Už dříve upozornilo, že zaměřit se chce zejména na oblasti vysokoškolského vzdělávání, výzkumu a vývoje, školního vzdělávání a mládeže. 

Související obsah

01:40

Do Prahy přijel evropský prezident, s Fialou probíral české předsednictví

13. 1. 2022 Zdeněk Drgáč Z. DRGÁČ

Tiskové konference od 10 hodin se osobně kvůli jednání Senátu neúčastnil ministr školství, zastoupil ho ale organizátor celé akce a jeho náměstek Václav Velčovský. Ten zdůraznil, že agend spadajících pod ministerstvo školství je více a jedním z cílů resortu bude je zviditelnit. "Konkrétně se jedná o formaci rady pro konkurenceschopnost a výzkum, formaci rady ke vzdělávání a k mládeži," vyjmenoval.

Česko za tímto účelem plánuje uspořádat celkem 15 předsednických akcí s účastí okolo tří tisíc hostů. "Česká republika má unikátní příležitost ukázat se jako země vzdělaná, s obrovským výzkumným potenciálem. A také jako země, která je zodpovědná vůči evropské politice," dodal. 

Další priority

Česko se chce zaměřit na velké výzkumné infrastruktury. Velčovský zmínil konkrétně nový koncept budování evropského výzkumného prostoru a synergii jednotlivých zdrojů, kam spadá třeba i program obnovy. Neméně důležitým tématem má být i digitální vzdělávání – jak děti a žáci používají digitální technologie, jak zajistit, aby byly bezpečné, ale zároveň suplovaly některé sociální aspekty, které obzvlášť v době covidu chyběly.

Ministerstvo školství chce dále zamezit nedokončování školní docházky nebo středních škol. Důraz ale klade i na mezigenerační dialog a na to, jak může mládež svou aktivitou navázat spolupráci s různými věkovými skupinami. V souvislosti s tím náměstek zmínil dobrovolníky, kteří během epidemie pomáhali s nákupy seniorům.

Ministryně dodala, že velmi důležitá je spolupráce na úrovni jednotlivých členských států a správné a efektivní využívání evropských prostředků. Bek vyzdvihl zejména spolupráci vlády a akademické sféry, kterou považuje za jeden z hlavních klíčů k úspěchu. Program předsednictví a některé akce by pak chtěl částečně zacílit i mimo Prahu a navázat spolupráci s univerzitami z jiných regionů. Co se klimatické politiky týče, řešit se má hlavně odlesňování i zalesňování, ale také ukládaní CO2. Další plány se prý rýsují v oblasti kyberbezpečnosti.