Trávíte se svými dětmi dost času? Sáhněte si do svědomí, dospěláci, radí odborník

TN Live

29. 10. 2025, 19:01

Na otázky moderátora Pavla Víta odpovídal v pořadu Školní hlášení! ředitel Nadačního fondu Eduzměna, který se zaměřuje na podporu systémových změn ve vzdělávání dětí v České republice, Zdeněk Slejška. Ten se v rozhovoru vyjádřil i ke zhoršujícímu se duševnímu zdraví u dětí a vysvětlil, co k tomuto trendu podle jeho názoru přispívá.

Do Rámcových vzdělávacích programů se ve stále větší míře propisuje i problematika péče o duševní zdraví. „Protože duševní zdraví dětí a mládeže se radikálním způsobem zhoršuje. My jsme v rámci naší organizace pilotně vyzkoušeli mobilní týmy duševního zdraví. Jednalo se o multidisciplinární tým, ve kterém byl například psycholog nebo sociální pedagog, který vyjížděl na Kutnohorsku do škol a intenzivně intervenoval u dětí, které to potřebovaly,“ popisuje Slejška.

A podobné mobilní týmy chce podle odborníka ministerstvo školství začít zavádět v jednotlivých krajích tak, aby byly dostupné všem školám. „Jeden z velkým problémů ale je, že na trhu tolik profesionálů není. Takže nová vláda bude muset hledat nějaké alternativy, jak tuto oblast posílit. Oslovit třeba příbuzné profese, jako jsou například psychoterapeuti,“ pokračuje Slejška.  

Související obsah

27:59

Zrušení inkluze je chyták na voliče, říká Plaga. Situaci to jen zhorší

8. 10. 2025 TN Live T. LIVE

​Se zhoršujícím se duševním zdravím jde ruku v ruce i vzrůstající agresivita mezi dětmi. „Myslím si, že k tomu ve velké míře přispívají i rodiče, kteří s dětmi netráví dostatek času a namísto toho je odbývají moderními technologiemi. Je to do určité míry dáno i dobou a často velkou pracovní vytížeností. Přesto pokud si jako dospěláci sáhneme do svědomí, musíme uznat, že technologie dětem rodičovskou péči nenahradí,“ upozorňuje odborník.

Se závislostí dětí na moderních technologiích, zejména mobilních telefonech, se potýkají i samotné školy. Některé přistupují i k úplnému zákazu mobilů na své půdě. S tím ale Slejška nesouhlasí.

„Myslím si, že zákazy nic moc neřeší. Spíš by bylo zapotřebí hledat způsob, jak ty technologie využít v rámci vzdělávání. Protože si musíme uvědomit, že třeba příchod umělé inteligence výuku výrazně promění. A pokud škola nebude schopna tento trend zachytit a připravit děti na to, jak s AI pracovat, nebudou pak funkční ve svém budoucím životě,“ varuje na závěr odborník.

Na sestřih rozhovoru se můžete podívat pod titulkem článku, na celý níže.