Škola u Prahy uspořádala dětskou svatbu. Od lidí na sítích se dočkala drsné kritiky

Ilustrační fotografie | Zdroj: Getty Images

Tomáš Vašek

11. 9. 2026, 15:42

Neobvyklá akce žáků páté třídy vyvolala na sociálních sítích bouřlivou debatu. Děti ze ZŠ a ZUŠ Líbeznice nedaleko Prahy si ve škole uspořádaly symbolickou svatbu, do které se zapojili také pedagogové a ředitel školy. Zatímco část lidí nápad ocenila jako nevinnou dětskou hru, jiní kritizovali především zveřejnění jmen a fotografií dětí na internetu. Škola příspěvek nakonec stáhla, za samotnou akcí ale dál stojí.

Neobvyklou svatbu uspořádali žáci líbeznické základní školy. Původní příspěvek školy zachycoval dva páťáky v rolích nevěsty a ženicha. „Dnes jsme měli na škole opravdovou svatbu. Děti z 5. F se rozhodly si vážně říci své ano,“ napsala škola.

Zároveň vysvětlila, že zásnuby proběhly už v červnu a při symbolickém obřadu se ředitel ujal role oddávajícího a třídní učitelka matrikářky. Škola také ocenila spolužáky, kteří dvojici při akci podporovali.

Fotografie se ale začaly šířit i daleko za okruh lidí spojených se školou a vyvolaly ostrou diskuzi. Některým komentujícím vadila samotná podoba akce, další upozorňovali hlavně na digitální stopu konkrétních dětí.

„I když vy jste příspěvek stáhli, na facebooku jsem ho dneska viděla už třikrát, protože ho lidé přesdíleli jako screenshoty,“ upozornila jedna z diskutujících. Jiní se školy zastávali a připomínali podobné dětské „svatby“ z táborů nebo vlastního dětství. „Jak to chce někdo vnímat jinak než jako hru? Celé dětství je hra,“ reagovala další žena.

Související obsah

05:40

Frustrace, nezájem učitelů a málo podpory z domova. Čeští žáci se ve škole necítí dobře

10. 9. 2026 Karolína Pavlínová K. PAVLÍNOVÁ

Děti si role vybraly samy

​Ředitel školy František Grunt pro TN.cz zdůraznil, že role dětem nikdo neurčoval. „Role si děti zvolily samy. Nešlo o žádný výběr ze strany školy ani pedagogů. Celá aktivita vznikla z jejich vlastního nápadu a samozřejmě šlo o hru, nikoli o skutečný sňatek,“ vysvětlil. Podle něj nápad vzešel od dětí a třídní učitelky a pedagogové jim následně pomohli s organizací. Škola chtěla podle ředitele podpořit dětskou iniciativu, spolupráci a společný třídní zážitek.

Velkou část kritiky vyvolalo zveřejnění fotografií na veřejném profilu. Podle ředitele však škola tento krok předem řešila přímo s rodinami. „Akce i následné zveřejnění fotografií proběhly se souhlasem dětí i jejich rodičů. Škola si v tomto případě předem vyžádala konkrétní písemný souhlas zákonných zástupců se zveřejněním na sociálních sítích školy,“ uvedl Grunt. Někteří diskutující přesto namítali, že ani souhlas rodičů nezabrání dalšímu šíření snímků mimo původní profil školy.

Související obsah

02:53

Čeští žáci se propadají v matematice i čtení. I tak zůstávají nadprůměrní, tvrdí srovnání

8. 9. 2026 Veronika Zemanová V. ZEMANOVÁ

Škola za akcí dál stojí​

Po rozšíření příspěvku na sociálních sítích vedení původní fotografie odstranilo a následně zveřejnilo vysvětlení. „Rozumíme však, že zveřejnění takto osobního momentu může část veřejnosti vnímat citlivěji, než jsme předpokládali. Nechceme, aby se děti kvůli pozitivnímu zážitku ze školy staly předmětem veřejných sporů nebo nepříjemných komentářů. Proto jsme se rozhodli příspěvek stáhnout,“ napsala.

František Grunt pro TN.cz doplnil, že samotné děti se s nepříjemnými reakcemi nesetkaly a škola chtěla stažením příspěvku takové situaci předejít.

Reakce přitom nebyly pouze kritické. Podle Grunta škola zaznamenala „drtivou většinu pozitivních reakcí“ a většina kritických komentářů podle něj přišla od lidí mimo školu.

Pod příspěvky se skutečně objevovaly i názory lidí, kteří akci považovali za nevinnou hru a oceňovali, že škola dětský nápad podpořila. Další lidé naopak označovali za problematické zapojení dospělých nebo veřejné sdílení fotografií. Debata se tak postupně přesunula od samotné hry především k otázce, co by školy měly o dětech zveřejňovat na sociálních sítích.

Související obsah

Do systému, který používají tisíce škol, se někdo naboural. Rozeslal ostré výhrůžky

9. 9. 2026 Lukáš Skládal L. SKLÁDAL

​Za symbolickou svatbou škola ani po celé zkušenosti necouvla. „Za samotnou akcí a jejím průběhem stojíme. Vznikla z iniciativy dětí, měla jejich i rodičovskou podporu a pro děti byla pozitivním společným zážitkem,“ uvedl Grunt.

Zkušenost ale podle něj škole ukázala, že u podobně osobních příspěvků musí počítat i s tím, jak je mohou lidé mimo školní komunitu interpretovat. Ředitel zároveň upozornil, že symbolické dětské svatby pořádají v různých podobách také jiné školy.

Podívejte se na rozhovor s Václavem Mertinem o vlivu začátku školy na psychiku dětí (8/2026):